Yıl sonu başarı puanı gözaltında

19 Kasım 2008, 14:14. 0 fav. tanjant2x.  
Etiketler: 7'nci sınıf, başarı, belirleme, eğitim, faaliyet, felsefe, ilköğretim, müfredat, okul, ortaöğretim, program, puanı, sbs, seviye, sonu, sınavı, türkiye, veli, ybp, yıl, öğretim, öğretmen

0 yorum

Eğitim artık uzaktan alınacak

18 Kasım 2008, 14:36. 0 fav. tanjant2x.  
Etiketler: anadolu teknik, ankara, bakan, gaziantep, konferans, lise, mazhar zorlu, mehmet rüştü uzel, milli eğitim bakanlığı, modbus, okul, problem, proje, seminer, video, öğretmen

Milli Eğitim Bakanlığı, eğitimin uzaktan yapılmasına yönelik çalışmaların ilk ayağını tamamladı. 

Milli Eğitim Bakanlığı, eğitimin uzaktan yapılmasına yönelik çalışmaların ilk ayağını tamamladı. Video konferans sistemi ile ilk olarak öğretmen eğitimine başlayan Bakanlık, 7 okulda Video Konferans sistemini yaklaşık 500 bin dolarlık yatırımla tamamladı. Uygulama yakın zamanda genişletilecek. 

Milli Eğitim Bakanlığı, eğitimin uzaktan yapılmasına yönelik çalışmaların ilk ayağını tamamladı. Video konferans sistemi ile ilk olarak öğretmen eğitimine başlayan Bakanlık, 7 okulda Video Konferans Sistemini yaklaşık 500 bin dolarlık yatırımla tamamladı. 154 öğretmenin uzaktan eğitimi ile başlayan uygulama yakın zamanda genişletilecek. 

Milli Eğitim Bakanlığı, “Modbus” adı verilen sistem ile eğitimin uzaktan yapılmasına yönelik çalışmalarında ilk adımı tamamladı. Bakanlık, ilk olarak sanayi yoğun ve kalkınmada öncelikli bölgelerinden belirlenen 7 adet endüstriyel teknik öğretim okulu bünyesinde video konferans sistemi kurdu. Daha fazla sayıda öğrenci, öğretmen ve idarecilere meslek alanlarının gerektirdiği güncel bilgi ve becerilerin kazandırılmasının amaçlandığı proje kapsamında Ankara İskitler Anadolu Teknik Lisesi, Antalya Merkez Anadolu Teknik Lisesi, Gaziantep Mehmet Rüştü Uzel Anadolu Teknik Lisesi, İstanbul Tuzla Anadolu Teknik Lisesi, İzmir Mazhar Zorlu Anadolu Teknik Lisesi, Trabzon Merkez 80.Yıl Anadolu Teknik Lisesi ve Van Merkez Anadolu Teknik Lisesinde Video Konferans Sistemi kuruldu. Sistemin ana merkezi olarak Ankara İskitler Endüstri Meslek Lisesi seçilirken, projenin ilk ayağı için 448 bin dolar harcandı. 

UZAKTAN EĞİTİM YAYGINLAŞTIRILACAK 

Modbus'un kullanımı ile ilgili olarak ise 154 öğretmene eğitim Japon uzmanlar tarafından hazırlanan program çerçevesinde Modbus kullanılarak uzaktan eğitim verildi. Video Konferans Sitemi aracılığı ile yapılan eğitimde öğretmenlerin konuyu kendi aralarında tartışmaları da sağlandı. 

Projenin ilk ayağında projenin uygulanmakta olduğu okul öğretmenlerinin ihtiyaç duyduğu teknik bilgi Modbus aracılığıyla “seminerler” yapılarak aktarılacak. 

Bakanlık seminerler sayesinde projenin yaygınlaştırılmasını amaçlarken, okullardaki problemlerin de sistem sayesinde öğrenilerek giderilmesini planlıyor. 

haberaktüel

0 yorum

ülkemizde matematiğin tanımı

08 Kasım 2008, 16:04. 0 fav. tanjant2x.  
Etiketler: araştırma, bilgi, boyut, cevap, doğa yasaları, dört işlem, ekonometri, evren, eğitim, formül gavur, iddia, ilköğretim, istatistik, lise, mantıksal, mathema, meksika, modern, nokta, pozitif, sihir, sistem, sonsuz, sınıf, temel, türk, uzay, yunanca, zaman, öss, öğretmen, üniversite

1.     riyaziye

2.     öğrencilerin korkulu rüyası. icad edeni en çok küfür yiyen bilimdir.

3.     kompleks sayılara kadar tutarlılığını korumuş sonra i kareyi eksi bir kabul edip gözümden düşmüştür kendileri.

4.     genelkanının aksine sevilmeyen değil,yapabilenler tarafından sevilen derstir matematik.insanın çözdükçe çözesi gelir.ha bi de sayısalcı adam subjektif entry girmez,burdan selam olsun güzel yare. 

5.     tamamen sanal bir ortamda geçtiğinden mütevellit, okullarda ezberci ve kayırmacı eğitimle yıkanmış genç beyinler tarafından hazmedilemediği için sevilmeyen bilim dalı.öğrenciler bir yana, çoğu öğretmen tarafından bile gerçek boyutları, anlayana neler vaadettiği bilinmemektedir.
matematik bir yol gibidir, izleyene hayatın sırrını dahi verebilecek kapasitededir.

6.     tanrıya yaklaşmak için kullanılabilecek tek araç.

7.     her olayın,varlığın vesairenin .matematiksel denklemi yazılabileceğinden,evrenin ve içindekilerin defterdeki hali.

8.     belli bi yerden sonra gereksiz olan bilim dali. sanki simitciden simit alirken  polinom parabol ve fonksiyon lazim olacak

9.     içine çektiğiin sanları yaşamdan soyutlayan bir nevi esir alan olay.
"amanın matematiğe merak sarıyorum, napçam laben?" diyenler hiç vakit kaybetmeden bana ulaşsın ben gereken yardımı yapıyorum

10. mantıksızlıkların mantık içinde toplanması sanatı.boşluk içinde doluluk.

11. bilimin dilidir.sanattır.şiirde, resimde, müzikte.., yaşamın her anındadır

12. en az masrafla kurulabilen laboratuar ve eğitim platformu.

13. nefretlik ders

14. hayatin anlaminı bulma yolunda en büyük yardımcı..

15. hemen hemen tüm derslerde karsiniza cikan, onu bilmeden hic bir dersi gecemeyeceginiz muhtemel olan, dört islem ve birazcik(!) gelistirilmis kuramlari kullanilarak kesin sonuc bulmaya yönelik olan sayisal derslerden en önemlisi.

16. baş belası ders.

17. lise çağlarında sevilebilitesi daha yüksek olan ama üniversiteye gelindiğinde bütün sevimliliğini kaybeden ders.

18. yurdum çocuğunun başarısız okul hayatının yegane temelini oluşturur.
allah belasını versindir.

19. mantıksal kabullenmelere dayanan soyut sistemlerin ilişkilendirildiği bilim dalı

20. evrendeki düzene sahip,tüm tuttarlı sistemlerin babasıdır

21. her konuyu açıkladığı söylenegelir, ama kimsenin işine yarayacak şeyleri açıklayamaz..

22. dogada tam olarak dogru cizgi gercek cember ve mutlak buyukluk olmadigi baslangicta bilinse idi matematik var olamazdi

23. mate-matik yeni bir deterjan mı?şeklindeki reklam kampanyasıyla karizmayı yerlebir etmiş içinden çıkılamayan sayılar,işaretler,x,y,z bilinmezliği,a,b,c kardeşliği.

24. kökü yunanca bilgi demek olan mathema dır. tabi yıllarca kasıp bu dersi yapamamam benim bilgisiz olduğuma çıkıyor ama olsun.

25. temel birkaç kuralabağlı kalınarak oynanır. farklılık yaratacak kadar iyi oyun çıkaranlara fields madalyasi verilir.

26. kendi başına bi dünya.tüm ispatların yeni ispatlara kapı açtığı, sonu gelmeyen uçşuz bucaksız bişey.sevdim,severim kendisini ama biyere kadar uğraşabildik.ömrünü ona adayanlara sonsuz saygı duyarım.

27. 1 + 1 = 1

28. kafa şişirici saçmalık.örneğin havuz problemleri hala işime yaramadı

29. gerekliliği inkar edilemez olsada okula ayak bastığımdan itibaren birçok kişiyle birlikte benimde kabusum olmuştur.ama sormak gerekir: sorun matematiği hiç sevememiş olaninsanlarda mı yoksa dayatılan zorlamacı sistemde midir?herkesin bu konu dakendine göre bi cevabı olsada,bu noktada sadece cevapların yetersiz olduğu problemibizi kapımızda karşılıyor.evet cevaplar yetersiz kalıyor,matematiksiz hiçbişey olunmuyor.

30. ekonometrinin temel ayaklarindan biridir.

31. bilimlerin gozbebegi

32. gavur amcalar tarafından (aşağılamıyorum beyler) applied ve pure olmak üzere ikiye ayrılmak istenen temel bilim. applied kısmı işte bildiğimiz, "bu kuş bu hızlaburaya pislese nereye gider" kısmını incelerken, pure kısmı kuşun pisleme sebeplerinin formülizasyonu ile ilgilenir. fark budur

33. temel bilimler arasında yadsınamaz bir yere sahip bilim dalı. öğrencilere belki de yanlış biçimde anlatıldığı için sürekli korkulan ve nefret edilen bir bilim olma talihsizliği yaşar. içerisinde biraz dolaştığınızda milyonlarca tilkinin 1 metrekare alandadolaşıp hiçbirinin kuyruğunun birbirine değmediğini görürsünüz ki matematiği sevdiğiniz an o andır ama tabii çocuklara problem, problem diye diyeanlatırsanız en büyük problem olup çıkar karşınıza. 

34. sanattır...

35. 3 saatte öğrencinin geleceğini tayin eden öss' nin, kendisi gibi acımasız ve sevimsiz kankası olanders. sevilmek zorunda olmadığı halde, iç kararta kararta çalışma zorunluluğunu yükleyen olmaz olasıdır.

36. yapılan araştırmalar sonucunda meksika'dan sonra performansın en düşük olduğu gözlenen bilim.istatistiklere göre türk öğrencilerinin en başarısız olduğu ders.

37. unı 1 de butun bolumlere gosterilen kredisi bi hayli yuksek olan ders.

38. ilköğretim ve lisede zevkli,üniversitede işkence çektiren bilim dalı.

39. sihirli, büyülü biruğraştır. ama insan, gözünü kapayıp yatağa uzanarak da matematik yapabilir.oysa bilim hep ve sürekli gözünü açık tutmak, kafasını kaldırıp evrene bakmakve sağlam bir mantıksal örgü kurarak sorular ve yanıtlar üretmek zorundadır. bu mantıksal örgü kurma zorunluluğu, takip edilebilir bir mantık örgüsü kurmakmecburiyeti, bilimin değişmez niteliğidir. bilim sınayarak adım atar, olgularlaörtüşmek zorundadır. doğa yasalarına ve giderek doğanın tek yasasına ulaşmaisteği belirler bilimin karakterini. bu bakımdan matematik pozitif bir bilim değildir

40. ''hayat matematiktir'' geyiklerine konu olmuş, bize zor gelsin kolay gelsin her zaman karşımıza çıkacağı söylenilen ders.

41. eşyadan bağımsız düşünebilen yegane bilim dalı.

42. calışınca halledilebileceği iddia edilen bilim dalı.

43. olmaması durumunda,insanların yaşamlarının belirli bir stardartta kalacağı ve bu günküteknelojinin olmayacağı, yani daha öz ve kısa bir ifadeyle, tüm dünyanın ortaçağında gerisinde bir tarım toplumu olarak kalmasına neden olacak bilimdir.

44. matem-atik.

45. uzay ve zamanda yeralmayan, algılanamayan, sadece aklıda ve düşüncede var olan varlıklardan kurulmuş olan bir bilim dalıdır

46. hem bıkkınlık veren,hem de çok zevkli geçen bir derstir. zevkli geçmesinin sebebi de öğretmenin sınıfta olmamasıdır.

47. ders olarak görürseniz bir kabus,bilim olarak görürseniz eğlenceli bir dal.

48. öremeyeceğimiz,dokunamayacağımız hatta düşünce sistemimizin yapısı nedeniyle varlığınımantıklı bulamayacağımız "şey"leri anlayabilmemiz için tek yoldur.örnek vermek gerekirse kuantum fiziği bu aşamadan sonra sadece matematik ile modellenebilir ve aslında harikalar diyarında neler döndüğü sadece matematikile öğrenilebilir.

49. bilimin anlatılış şeklidir.ayrıca bölümümdür.

50. matematik bir bilim değildir... düşüncelerin sayılarla ifadesidir sadece... matematikte kesinleşmiş gerçekler, vakti zamanında belirli otoritelerin belirlemiş olduğu sınırlar çerçevesindedir... ifadeler, kavramlar, aksiyomlar üzerine kuruludur. ve sonuç her zaman bellidir.

51. evrensel bir dildir

52. matematik insanoğlunun yaşamındaki karşılaştığı pratiği özümseyip, beyinde soyutlamasıdır. bu nedenle matematik yaşamın kurallarıyla bu kadar uyumludur.yaşamın bir parçasıdır, gökten zembille inmemiştir.

53. modern çağın tahakkümü. dogma.

54. çok boyutlu düşünmearacıdır.

                KAYNAK 

1 yorum

Sözleşmeli öğretmene doğu sürprizi

30 Ekim 2008, 21:24. 0 fav. tanjant2x.  
Etiketler: aday, doğu, etkinlik, etkinliklerle matematik, ilköğretimde matematik etkinlikleri, imza, matematik, matematik etkinlikleri, milli eğitim bakanlığı, sözleşme, sözleşmeli öğretmen, sürprizi, öğretmen

 

0 yorum

Ödevini velisi yapan öğrenci başarısız oluyor

25 Ekim 2008, 10:39. 0 fav. tanjant2x.  
Etiketler: başarı, bölüm, doğru, eğitim, eğitim sistemi, halkla ilişkiler, meslek, meslek yüksek okulu, okul, prof.dr., sakarya üniversitesi, sevgi, tavsiye, toplum, türk, yanlış, yeni müfredat, ödev, örnek, öğrenci, öğretim üyesi, öğretmen

Son yıllarda eğitimde moda olmuş bir konudan bahsediyoruz. 

 Sakarya Üniversitesi (SAÜ) Meslek Yüksek Okulu Halkla İlişkiler Bölümü öğretim üyesi Prof.Dr. Hüdaverdi Adam, çocuğunun okulda başarılı olmasını isteyen velilerin, ödevi kendileri değil çocuklarına yaptırmaları gerektiğini söyledi.

Hüdaverdi Adam, Türk toplumunun ekseriyetinin koruyucu ve himaye edici bir yapıya sahip olduğunu belirterek, bunun bir sonucu olarak velilerin çocuklarının ödevlerini kendileri yaptıklarını dile getirdi. Ödevin okulda verilen dersin öğrenci tarafından anlaşılıp anlaşılmadığının bir kontrolü olduğunu ifade eden Adam, "Eğer öğrencinin ödevini 'Çocuğum üzülmesin, zorlanmasın' diye veli yaparsa aslında çocuğuna kendi eliyle kötülük etmiş olur." dedi.

Öğrencinin ödevine hiç karışmamak, hiç ilgilenmemek ne kadar yanlışsa ödevi velinin yapmasının bir o kadar yanlış olduğunu kaydeden Adam, şu tavsiyelerde bulundu: "Bırakın ödevini çocuğunuz kendisi yapmaya çalışsın. Müdahale etmeyin. Ödevini bitirdikten sonra kontrol edin. Yanlış yaptığı soruları yeniden gözden geçirmesini isteyin. Yine yanlış yapmışsa onun anlayacağı bir dilden örnekler vererek sorusuna doğru cevabı bulmasını sağlayın. Ama hiçbir zaman kağıdı kalemi alıp ödevi kendiniz yapmayın. Eğer sıkça böyle yaparsanız çocuğunuzu ödev yapmaktan da soğutmuş olursunuz."

Öğrencinin başarılı olmasında güçlü bir etkeninde ona sevgi ve şefkatle yaklaşılması olduğunun altını çizen Adam, ancak bunda aşırıya kaçılmamasını önerdi. Adam, "Çocuğuna karışı sevgi ve ilginizi dengeli bir şekilde ortaya koyun. Baskıcı, azarlayıcı bir tutum takınmayın. Bir rehber gibi davranın. Sadece denetleyen değil, destekleyen bir anne baba olun" dedi.

Yeni müfredatın uygulamaya konulmasıyla başlayan sorunlar dizisinin önemli ayaklarından biride bu konuydu .Sorunu tamamen yeni eğitim sisteminine veya veliye indirgemek yanlış olur. Bu meselenin veli ,öğrenci,öğretmen ve eğitim sistemi bütünlüğü ile incelenmesi gerektiğini düşünüyorum.

KAYNAK 

0 yorum

Eğitimde kaybolan etik

22 Ekim 2008, 12:51. 0 fav. tanjant2x.  
Etiketler: açı, başarı, call center, eğitim, hedef, ilköğretim, karne, kaygı, maaş, off the record, okul, para, pazarlık, rehberlik, sbs, sorgulama, tartışma, transfer, çocuk, öğrenci, öğretmen

0 yorum

yeni müfredat

19 Ekim 2008, 17:07. 0 fav. tanjant2x.  
Etiketler: anket, ders programı, eğitim, fen lisesi, kitap, matematik, meb, meslek lisesi, milli eğitim bakanlığı, müfredat, okul, program, sınıf geçme yönetmeliği, test, türk dili, çarpanlara ayırma, öss, öğrenci, öğretmen

Matematik öğretmenlerinin yüzde 61’i üç yıldır uygulanan yeni matematik müfredatı konusunda hiçbir eğitim almadığını ifade etti.

0 yorum

Özel Feza Lisesi, öğrenciler arası seviye farkını `Kur Sistemi` ile kapatacak

15 Ekim 2008, 19:06. 0 fav. tanjant2x.  
Etiketler: basamak, eğitim, eğitim ve öğretim, fizik, ingilizce, kimya, kur sistemi, lise, matematik, müdür, okul, orijinal, program, samsun, sbs, seviye belirleme sınavı, özel, öğrenci, öğretim, öğretmen

0 yorum

Dünya'da 18 milyon nitelikli ilkokul öğretmeni açığı var

02 Ekim 2008, 11:09. 0 fav. tanjant2x.  
Etiketler: birleşmiş milletler, eğitim, herkes için eğitim, ilkokul öğretmeni, ilköğretim, öğretmen

0 yorum

ttnet'ten eğitime katkı

25 Eylül 2008, 18:56. 0 fav. tanjant2x.  
Etiketler: 8. sınıf, adaptive curriculum, başarı ödülü, matematik eğitim sitesi, proje, ttnetvitamin, türk telekom, öğrenci, öğretmen

Bilişim teknolojilerinin gelişmesiyle  ilgiyi üzerine toplayan  bir alanda  interaktif eğitim oldu. Özellikle son on yılda interaktif eğitim alanındaki gelişmeler kullanıcıları oldukça tatmin etmekte. İinternet servis sağlayıcısı TTNET , "TNET Vitamin Yarışması" adıyla ilköğretim öğrencileri arasında başlattığı interaktif eğitim yarışmasından sonra "TTNET Vitamin Eğitim Destek Hizmeti"ile de ilköğretim öğrenci ve öğretmenlerine internet üzerinden  derslere yardımcı interaktif öğretim araçları sunmaya başladı.

Bu proje öğrencilerin ders çalışma ve ödevlerini evlerinde zevkle yapmaları, canlandırma ve animasyonlar ile ders konuları daha kolay anlaşılır hale getrimesi hedeflenmektedir. www.ttnetvitamin.com.tr adresinden ulaşabileceğiniz TTNET Vitamin, İlköğretim 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrenci ve öğretmenleri için Matematik, Fen ve Teknoloji, Türkçe ve Sosyal Bilgiler derslerini içeren etkileşimli bir öğretim hizmeti sunmaktadır.   Bu projeyi oluşturan Türk Telekom bünyesine yeni katılan eğitim ve bilişim teknolojileri şirketi Sebit , bu projenin öncüsü olan "Adaptive Curriculum" projesiyle Amerika'da bilişimin Oscar'ı olarak görülen CODiE ödülüne layık görülmüş. Ayrıca Sebit'in Adaptive Curriculum interaktif eğitim projesi ABD Eğitim Yayıncıları Kuruluşu'nun (The Association of Educational Publishers) Matematik Eğitim Sitesikategorisinde "2008 Yılı Seçkin Başarı Ödülü"ne layık görülmüş.   TTNET Vitamin Destek Hizmeti ,  eğitiminden yararlanmak için  öğrenciler aylık 5 tl veya  yıllık 36 tl karşılığında bu hizmeti satın almaları gerekiyor. Türk Telekom öğretmenleri düşündüğünü(!) göstererek çok yakın bir zaman içinde öğretmenlere bu hizmeti ücretsiz olarak sağlayacakmış.

0 yorum